Mathématiques : comment revaloriser la place de cette matière au lycée ?
Mise à jour le 4 avril 2022
En France, le niveau moyen des élèves en mathématiques ne cesse de baisser depuis plus de 40 ans. Le niveau des "meilleurs" en mathématiques décline aussi. De plus, le nombre d’élèves de première et terminale qui suivent cette matière recule chaque année depuis la réforme du lycée de 2019. Comment enrayer ces évolutions ?
Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports a publié en mars 2022 un rapport sur la place des mathématiques dans la voie générale au lycée général et technologique. Il dresse un diagnostic préoccupant de la situation des mathématiques et avance des pistes d’amélioration.
36% des élèves ne font plus de mathématiques en première
Depuis la réforme du lycée d’enseignement général et technologique (LEGT)(nouvelle fenêtre), les élèves de première suivent :
un tronc commun ;
trois enseignements de spécialité choisis par l’élève.
En terminale, les lycéens conservent deux des trois spécialités qui s’ajoutent au tronc commun.
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